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某次直播课(🅾)程中,由于网络延迟和设备故障,一些学生出现了听不清老师讲课内容的(🤮)情况(kuàng )。正当学习氛围被打破时,不少学生网络上开始发泄自己的不满,事(📪)情逐渐(jiàn )发酵。不少学生社交媒体上留言、投诉,甚(shèn )至出现了围绕老师(💡)评价(jià(👻) )的争论。这一现象不(bú )仅引发了学校和教(🉑)师的关注,也引起了家长和社会(👒)的广泛讨论,大家对于网(wǎng )课的形式、质量以及师生的互动等问题展开(📻)(kāi )了深入的探讨。
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