“五一”假期每天上午开馆前,辽宁省博物(👮)(wù )馆入口处便已排起长队(🐈)。据辽宁省(shěng )博物馆相关负责人介绍,为更(🌈)好地(dì )满足观众的参观需(🐂)求,“五一”假(jiǎ )期,辽博延长开馆一小时,即开放时间为9时至18时;实行免(🐟)预约入馆。
2月27日,河南安阳博物馆“丝路遗韵相(xiàng )州风——麴庆墓(💔)出土文物展”围屏(píng )石棺床正在展出。 王宇 摄
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消防救援力量按照“救人第一(yī )、科(🚄)学施救”的原则,边搜救、边(🐬)(biān )灭火,在西侧出4支水枪,梯次掩护(hù )内攻灭火救人,通过架设消防梯(🌱)进入二楼灭火;在东侧外部控火。全勤指挥(huī )部先后组织8个搜救组(💂)、共32名指战员(yuán )深入火场(📑)内部搜寻被困人员。12时43分(fèn )许,明火被扑灭(🧣)。
深圳大学则(zé )在挖掘(📶)专业特色方面下功夫。2023年,全国首个“虚拟数(🐶)字人”微专业在(zài )该校诞生(♌),面向计算机、媒体艺术(shù )、新闻传播等专业招收学生。在教学过程(🐩)中,学校邀请了腾讯内容生态部CDD团队来课堂授课,为学生带来前沿的(🍅)(de )行业知识与实战经验。同时(🏀),学校(xiào )通过组织学生去企业参观交流等(📻)多(duō )种形式,开阔学生眼界(🤱),在加快产(chǎn )学研融合的同时,培养创意型人才(cái )。
除工程专业外(🚹),许多传统行(háng )业的相关专业也紧跟社会需求,不断开拓新赛道。中国(🌆)传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微(wēi )专业便是其(🕵)中的代表。在这一微专(zhuān )业(💆)的课程表上,既有“视听互动与(yǔ )传达”等学(🅾)院的传统理论课程,又(yòu )有(♿)“短视频文案创作”“AI影像创作(zuò )”等紧跟时代风潮的新型应用类课(kè )程(💭)。中国传媒大学电视学院副院长叶明睿表示,学院设立微专业的主要(🤾)目标是通过短期模块化课程帮助学生系(xì )统掌握短视频策划、制(👘)作、运营及(jí )宣发等实用(🧤)技能。“在课程教授过(guò )程中,教师会全程指(🐎)导,帮助学生(shēng )完成选题策(🍢)划、拍摄剪辑等全流程(chéng )操作,快速提升学生新媒体技能。”叶明睿说(🚘)。
尽管各高校开设了多个微专业与职业能力培训课程,但人才技(📊)能发展却是一个“慢变量”。楚晓琳表示,目前,学生在校园内(nèi )所学的知(🏨)识内容与就业市场的实际(🦃)(jì )需求脱节。为此,高校亟需构建一(yī )套贴(😱)合市场需求、具有实用性(♐)与前(qián )瞻性的课程体系,让学生真正实现(xiàn )“学以致用”。在这一背景下(🏸),“双千”计划应运而生。
图为演员们排练《西南联大》剧目现场。云南师(🕊)(shī )范大学艺术学院 供图
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