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事件的核心于一(🐺)次网课的互动问题。直播过(guò )程中,不少学生由于听不清(📳)内容开始(💒)评论区发言,部(bù )分同学甚(shèn )至对老师的教学方式提出(🔛)了质疑。这让本来就充满挑(tiāo )战的线上教学变得更加棘(💃)手。老师处理这样的情况时(shí ),既要维护课堂秩序,又要尽量保证内(📍)容的传达,面临着巨大(dà )的心理压力。
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