破(💨)题:从“绿富分离”到创新融合
周至县上(🏇)三(sān )清小学校长 王金锋:之前他们不可能接触这些,农村学校没有这(🍢)个条(tiáo )件,培(péi )训都要到很远的地方去,家长(🌩)也没有时间陪孩子。朱老师来了(le )之后,对孩子的发展是一个极大的补充(🚟)。
后来,朱超敬又陆续带来了更(gèng )多的乐(⛳)器,根据孩子们的喜好,分门(🆒)别类授课。
朱超敬:我觉得(dé )我可以(yǐ(🅰) )满足他们童年对音乐的向往。我是这样想的,最起码能认识一(yī )些谱子(🐺)(zǐ ),比如弹琴,简单的歌都能弹。我是专业的老(🎬)师,但是你不一定能走(zǒu )专(🎵)业的路,但是最起码农村的孩子在童年,能接(📧)触到这些事情,我觉(jiào )得就挺好的。
现在(🥑),每周一次的音乐课,成了朱(📺)老师和孩子们的(de )双向奔(bēn )赴。朱超敬说,这段(🐔)美妙的音乐旅程,不会画上休止符。
坚持运(yùn )动和不运动的人,
(✔)6 坚持运动的人,睡眠质量更好
让孩子们(🍲)享(xiǎng )受音乐的乐趣
Copyright © 2009-2025