党的十(📕)八大后,在重要会议、考察调研、重要指示中,总书记对职业教育工(💅)作作出一系列重要论述,强调“职业教育前途广(guǎng )阔、大(dà )有可为(wé(👒)i )”。
典型(xíng )案例折(shé )射作(💕)风之弊,警示党员干部必须严守纪律底线(😟)。通报的10起案例,虽表现形式(👲)各异,但本质都是对党规党纪的漠视与践踏。有的领导干部借公务之(🎗)名公款旅游,将公款消费异化为个人享乐;有的在节日期间违规收(🔂)受礼品礼金,看似“人情往来”,实(shí )则是权(quán )钱交易(yì );有的(de )搞形式(shì(⌛) )主义、官僚主(zhǔ )义,以会议(🏘)落实会议、以文件应付检查,严重背离了(💖)党的初心使命。这些行为不(🅾)仅造成国家资源的巨大浪费,更损害了党和政府的形象,侵蚀了党群(💑)干群关系。这些问题的发生,再一次说明“四风”问题顽固复杂,必须严抓(🤝)不放、常抓不懈(xiè )。
在(😔)甘肃(sù )古浪县(xiàn )八步沙(shā )林场考(kǎo )察时(🏚),总书记拿起开沟犁,参与到(🍽)治沙劳动中,动作十分娴熟。在场的林场职(❎)工说:“一看总书记就是‘(🐀)庄稼好把式’,是种过地的人。”
形成优良作风不可能一劳永逸,纠(😇)治不良作风也不可能一蹴而就。如果让已经初步解决的作风问题反(🚗)弹回潮,将失信(xìn )于民;再(⛳)回头(tóu )去解决(jué )那些问(wèn )题,也定会难上(🎭)加难。我们应充分发挥典型(🐧)案例警示教育作用,以此锤炼良好作风。中央纪委国家监委公开通报(🆙)典型案例,正是为了发挥警示教育的治本作用。各级党组织应以此为(📷)契机,通过召开警示教育大会、组织参观廉政教育基地、开展案例(💌)(lì )剖析讨(tǎo )论等形(xíng )式,让(👠)(ràng )党员干(gàn )部从反(fǎn )面典型中汲取教训(🤚),筑牢拒腐防变思想防线。
(⛷) 编 辑丨李珊珊
每次走到劳动者中间,总书记不仅关心他们的(📄)劳动强度、休息时间、工资收入等情况,还鼓励大家“在劳动中发现(🔄)广阔的天地,在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐”。
1969年,来(lá(🎏)i )自上海(hǎi )的医学(xué )高材生(👅)(shēng )王万青(qīng ),抵达当时条件最为艰苦的玛(🎦)曲县阿万仓中心卫生院,他(🎧)成为这里历史上第一个科班的西医。
网友直呼“劝退”。
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