校 对丨李丹 孙洁 宋(sò(🎆)ng )春燕 闫田田 梁雅琴
形成优良作风不可能一劳永(🚞)逸,纠治不良作风也不可能一蹴而就(🗯)(jiù )。如果让已经初(🍹)步解(jiě )决的作风问题反弹回(huí )潮,将(💅)失信于民;再(zài )回头去解决那些问题,也定会难上加(🕕)难。我们应充分发挥典型案例警示教育作用,以此锤炼(🏈)良好作风。中央纪委(wěi )国家监委公开通报典(diǎn )型(🗡)案例,正是为了发(fā )挥警示教育的治本作用。各级党组(🥇)织应以此为契机,通过召开警示(shì )教(🈹)育大会、组织参观(guān )廉政教育基地、开展(zhǎn )案例剖(🔖)析讨论等形式(shì ),让党员干部从反面典型中汲取教训(🔧),筑牢拒腐防变思想防线。
总监制丨骆红秉 魏驱虎(🎯)
草原的生活离不(bú )开马,他开始学习骑(qí )马(🥦),没想到第一次骑(qí )马出诊就让马匹来了一次“下马威(➖)”,右肘关节脱臼。他指导牧民(mín )协助自(🤩)己接回脱臼的(de )手臂,自我扎针处理(lǐ )后说,“那吧带乔(去(🌪)(qù )看病人)。”
无数次骑马行医、入户治病,无数次挽(🕥)救牧民生命,牧民称赞他说:“我们已离不开王曼(🌳)巴”,并将他视为藏族家人(rén )。王万青生病期间,藏族大妈(🏈)踏着冰雪,一步一滑地送来一碗热稀饭;听闻曼巴爱(🐱)吃甜(tián )食,牧民带上糌粑、自家炸的(🍰)糖油果放在(zài )医院;救治后的病人成了亲密无间的(🕙)兄弟姐妹,邀请他前往家中做客……
校 对丨孟利(💗)铮 孙洁 梁雅琴 闫田田
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