“通过3年实训可以达到什么技术水平?”“有没有机会到工厂实习?”……2019年在甘肃考(🗞)察期间,总书记专门来到一所职业学校观看职业技能实训。听(tīng )说在校学生大都来自本地农村,通过学习培训可以掌(zhǎng )握一技之长,总书(shū )记十分高兴:“这说明,通过职业培训,学生的适应(yīng )能力更强了。”
有网友在社交平台上表示:“‘五一’人不多,也就‘亿’点点。”
1990年,王万青(qīng )调入玛曲县(🛠)人民医院工作,担任该院外科主任一职。2003年,王万青退休了。尽管离开了热爱的岗位,但他从(cóng )未放下热爱的事业(yè )。
总书记的肯定,不仅温暖着像孙景南、郑志明(míng )这样的大国工匠,更激励着在平凡岗位上不断创造创(chuàng )新的人们。
网友直呼“劝退”。
作者:张 琦(qí )(北京师范大学乡村振兴与发(☕)展研究中心主任、教授)
脱贫人口持续增收是脱贫攻坚成果巩固的重要标志(zhì )。从收入结构来看(kàn ),经营性收入和工资性收入是脱贫(pín )地区和脱贫群众收(shōu )入的主要来源。提升脱贫群众增收致富能力,要紧紧(jǐn )抓住产业和就业两个关键,持续激励、培育和增强脱(tuō )贫地区和脱贫群众内生动(🧚)力,推动实现从“输血帮扶(fú )”向“造血振兴”的质变跃升。5年过渡期内各地区各(gè )部门把增加脱贫群众收入作为主攻方向,推动各类资(zī )源、帮扶措施向促(cù )进产业发展和扩大就业聚焦聚力,让脱贫基础更加稳(wěn )固。
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