剧情简介
朱超敬：调完琴(📿)(qín )之后，他正在教室上课，我一下(🏩)就萌发了那种小时候上课的状态，孩子们特别可爱。他正在上课，我就跟梁老师说，我能不能给(🌋)大家(jiā )教个歌，或者上一节课。
破题：从(👁)“绿富分离”到创新融合
周至县上三清小(🦄)学老师 梁彦鹏：朱老师只有周一(yī )下午(wǔ(🎨) )有时间，学(xué )校专门把课重新(xīn )安排了，一、(😠)二年级调到一块，三、四年级调(🤰)到一块，五、六年级调到一块，音乐课全部合堂。全校的所有学生都非(fēi )常开心，觉得学(xué )校来(🛄)了一个优秀的音乐老师。
杭州临安昌化(🍗)镇千亩山林。(受访者 供图)
该剧由曾秋玲(🌳)担任复排导演。曾秋玲说(shuō )：“这次复排工(gō(♈)ng )作意义深远。《南唐李后主》虽是经典戏，但我们(👻)在舞台调度、音乐设计和人物(🔖)塑造上进行了创新，让剧目更贴近当代审美(👷)。”
朱超(chāo )敬从小就有(yǒu )一个音乐梦想，20世纪90年(🏎)代，周至县东欢乐村的村民们，都认识一个背(🍀)着电子琴去学习的女孩，那就是朱超敬。当时(🐖)，她带(dài )着家里卖了(le )三头猪给她买的(de )琴，每周(📁)辗转一个多小时，去琴行学习，虽然又苦又累(👲)，却总是满心欢喜。
而对朱超(🔠)敬来说，这一路上是工作之(zhī )余的(de )小小放松(🐃)，是回娘家的点点温暖。歌声里，孩子们的一张张笑(⤴)脸，课堂外，大家的一次次关心，也成了她每周(➖)一次的期待。小时(shí )候为了自己的音(yīn )乐梦(🥢)想，朱超敬(jìng )不嫌苦累，背着琴往城里去，如今(📠)，为了点亮更多孩子们的音乐梦，她又不辞辛(😆)苦，带着乐器往乡下跑。就像她说的(de )那样(yàng )，这段双向(xiàng )奔赴的音乐奇缘，本身(👩)就是一部彼此成就的动人乐章。
西盟县勐梭镇班母村的岩谈今年41岁，他介绍，8岁前，家里住(🤫)的是茅草房，交通不便、饮水(shuǐ )困难，随着时(🅿)代发展，依托茶叶、甘蔗等产业，建起了瓦房(🐳)，买了汽车，日子越过越红火，近年来，每年都会(🔄)带家人(rén )外出(chū )旅游。
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