基地负(💃)责人介绍(shào ),规模(mó )化种植马铃(📷)薯后,耕种采收期间,还可以为周边村民提供就近务工机(jī )会,不仅(🤷)可以学到种植技术,还能增加收入。
“人生能有几(🧒)回搏(bó ),拼搏是值得的。”这句话指引(📱)着徐梦桃前进的方向,也是这位(🕘)34岁老(lǎo )将持续拼搏的动力(lì )。
在江西省萍乡市芦溪县特殊教(🛍)育学校,清晨(chén ),迎接(jiē )学生们上学。20多年来,这个温暖(🥁)的迎接仪式从未间断。芦溪县特殊教(jiāo )育学校的100多名学生,都是患(🧞)有听障、智力障碍、自闭症、脑瘫等情况(kuàng )的儿(🎩)童青少年。1997年(niá(🌨)n ),芦溪县最初筹办这(📠)所特殊教育学校时,原本从事(shì(🐡) )普通教育工作的刘小清首批报了名。
衢州市“亲青面对面”活动(🤦)(dòng )现场。衢州统战供图
在她近年来打造的数字(🎗)农业基地,物联网、人工智(zhì )能、机器人、机器视觉及大数据等(☔)科技手段各显神通,现代化大棚里(lǐ )种植的蓝莓生机勃(bó )勃。因为(❌)技术加持,蓝莓的生(📛)长始终处于可控的环(huán )境之中(🤬)(zhōng ),打破传统农业对自然环境的依赖。
在鹤岗市兴安区的万亩(🤧)良田(tián ),当地合作社刚刚引进的智能施肥播种机凭(➡)借精准北斗定位系统,将(jiāng )玉米种子精准植入黑土,同步完成定量(🔽)施肥,大大提升了播种效率。
“守正创新”激发中国式现代化的青(🐑)春力量
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