朱超敬老师的(de )到来,让上三清(💴)小学原本较为薄弱的音乐教育得到了有力补充,一次(cì )临时起(qǐ )意的音乐课,让(🌒)她在家乡小学扎下了根,也种下了梦。每周往(wǎ(⛸)ng )返一百(bǎi )六十多公里,坚持六年不容易,但为了(😁)孩子们一周的盼望,朱老师一(yī )直(💔)在路上。
破题:从“绿富分离”到创新融合
(🚨) 在此基础上,当地通(tōng )过流转村集体林地,引(💑)入杭州临安益丰农业开发有限公司,探(tàn )索打(🅿)造(zào )林业标准地,一幅集森林康养(🚘)度假、林下中药材种植、生态体(tǐ )验于一(yī(👙) )体的林业发展蓝图徐徐展开。
朱超敬并不(😤)是很在意学生们进步有(yǒu )多大,有多快。在她看来,孩子们能在每周一的下午,尽情(😷)享受音乐(lè )带来的(de )欢乐,才是最重要的。
杭(👜)州临安昌化镇联盟村的文旅项目(mù )。(受访(fǎng )者(🕉) 供图)
而对朱超敬来说,这一路(😠)上是工作之余的小小放松,是回(huí )娘家的点点(🏬)温暖。歌声里,孩子们的一张张笑脸,课堂外,大家(🏸)的一(yī )次次关心,也成了她每周一次的期待。小时候为了自己的音乐梦想,朱超敬(🤧)(jìng )不嫌苦累,背着琴往城里去,如今,为了点亮更(🌰)多孩子们的音(yīn )乐梦,她又不辞辛苦,带着乐器(📊)往乡下跑。就像她说的那样,这段双(🕋)向奔赴(fù )的音乐奇缘,本身就是一部彼此成就(♟)的动人乐章。
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