如何帮?北京化工大(🚅)学以民主(zhǔ )党派成员、无党派人士等党(😠)外知识分子为核心组建专(💔)家团队,帮助(zhù )保康第一中学教师提高教学水(shuǐ )平,提升教学理念。以(🎞)高校师(shī )资力量培训县中教师,听来简(jiǎn )单,做起来却难度不小。教授(🛶)们拿起高中教材集体备课,在从事教(jiāo )学科研之余,和当地老师一道(♈)(dào )为高考“把脉”;民盟盟员(🧖)、年过花甲的张丽丹老师多次前往保康(⏭)第一中学为学生们开展励(😷)志讲(jiǎng )座,并为科左中旗全体中学化(huà )学(🚀)教师做关于中学化学学科(🛥)建(jiàn )设的专题报告,还带去北京化工大学为该校捐赠的实验仪器;(🙉)北京和保康相距千里,专家团队除(chú )远赴保康,日常还通过网络视(shì(⬜) )频、微信答疑与当地教师(🕶)形成(chéng )常态化的线上课程共建。
“没想(🎴)到拍视频还能把家乡的特(🔺)产卖(mài )出去。”沈枝丹向附近的农户(hù )收购(📩)地瓜干、豆腐乳、辣椒酱(😯)(jiàng )、茶叶等,完整呈现农产品的制作过程。
2025年5月,法国青少年在西(🐓)安制作中草药香囊。 李一(yī )璠 摄
走进智慧大棚,温湿(shī )度传感(🍨)器如“哨兵”般林立,数据实时上传云端。杜永胜举着手机,熟练地切换监(🐯)测数据:“以(yǐ )前巡棚累够(🦗)呛,现在手机上就(jiù )能管!”
“我们引进设(😄)备(bèi )不是要取代手工,而是(🤡)解决传统工艺的局限。”玉康坎指着墙上色彩斑斓的文创产品说,“以前(⏹)(qián )傣纸颜色单一,现在通过添加(jiā )天然染色剂、新鲜花瓣,结合(hé )激(😣)光打标和烫金技术,可以在纸面做出精致的图案。”
在曼召(zhào )村,手(📇)工造纸技艺有着800多年的(de )历(👩)史。玉康坎的父亲岩坎,是(shì )傣族传统手工(🦀)造纸技艺省级传承人。
(🐪)8年前,大学毕业的李强放弃了城市的工作机会,回到家(jiā )乡种木耳。他(🕦)白天跟着老农学(xué )技术,晚上刷短视频恶补农业(yè )知识。有一天,一条(🌟)“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮:“木耳(ěr )种植为啥不能数字化?(🎙)”
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