形成优良作(zuò )风不可能一劳永逸,纠治不良作风也不可能一蹴(cù )而就。如果让已(🐃)经(⚡)初(🧔)步(🥀)解(🚥)决(🌧)的(👈)作风问题反弹回潮(cháo ),将失信于民;再回头去解决那些问题,也定会(huì )难上加难。我们应充分发挥典型案例警示(shì )教育作用,以此锤炼良好作风。中央纪委国家监(jiān )委公开通报典型案例,正是为了发挥警示教育的(de )治本作用。各级党组织应以此为契机,通过召开(kāi )警示教育大会、组织参(🥇)观(🤡)廉(😬)政(🕣)教(🦉)育(📕)基地、开展案(àn )例剖析讨论等形式,让党员干部从反面典型中汲(jí )取教训,筑牢拒腐防变思想防线。
主(zhǔ ) 编丨李璇
3月15日,救助人员为雪豹“凌小蛰”治疗。 (西宁野生动物园供图)
在这场被称为(wéi )加拿大“史上最短、份量最重”的大选中,自由(yóu )党最终为何能“逆转获胜”?与两个因(🚑)素(🤗)密(🦋)不(🕔)可(😠)(kě(😸) )分。
在甘肃古浪县八步沙林场考察时,总书(shū )记拿起开沟犁,参与到治沙劳动中,动作(zuò )十分娴熟。在场的林场职工说:“一看总书记就(jiù )是‘庄稼好把式’,是种过地的人。”
全国(guó )劳动模范艾爱国清晰记得2021年参加“七一勋章”颁(bān )授仪式时的那一幕:“我走上领奖台,激动地向(xiàng )总书(🎺)记(📑)问(📛)好(⛳)。总(🌁)书(🛷)记称赞我是‘大国工匠’!在(zài )为我佩戴‘七一勋章’时,他说:‘国家(jiā )就需要(yào )你这样的人。’我感动得鞠躬致谢。”
器物有形,而匠心无界。如何成就工匠之名?职业教育正是培育工匠的沃土。
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