“这是我的责任,更是使命。”季雯怡表示,未来,她将继续投身(shēn )民族团结进步的伟大事业,用真情实(shí )感讲好民族故事,传递新时代的奋进(jìn )力量。
“现在再有游客请哈尼族(zú )老人讲故事时,他们会让游客‘直接去读马原老师的书(🙋)’(🦁)。”马(🧐)原(✖)笑(🙏)着(🥗)说(🆘)。
他认为,西藏的文(wén )学、艺术、宗教等方面的文化体量宏(hóng )大,云南某一个民族的文化体量不比(bǐ )西藏,但云南民族众多,在不经意间(jiān )总能给人带来惊喜。
——编 者
在不知不觉中,来自北方的马原也(yě )融入这张画卷中,“在西藏写作时,我往往是以旁观者的视角进行,但在(🍿)云(🎇)南(🌁),我(🛳)融(🧥)入(🎦)了哈尼族,在无意中成为哈尼族历史的注解者之(zhī )一。”
重庆市荣昌区机关事务管(guǎn )理中心 副主任 兰洪梅:我们食堂的70余(yú )名志愿者,主要来自政务管理办、荣(róng )昌中学、永荣中学、宝城中学、职教(jiāo )中心等单位,他们从每天早上的9时30分坚守到晚上的8时30分,主要开展的是秩序维(🚏)护(💩)、(🚛)线(🦎)路(🍦)引(🌺)导、现场(chǎng )答疑等,为游客提供舒适的用餐环境(jìng )。
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