(🗂)英国依岭中(🆚)文学校校长兼英国中文教育促进会(huì )首(🧒)席副会长黄珍理介绍,疫(yì )情期间,英国中文教育促进会通过对全英华校教(🐯)师进行软件(🏀)培训,帮助全(quán )英华校迅速转向线上教学(🤔),保障了(le )课程连续性。近年来,部分英国华校通过信息化技术助力华文教学,如(🧚)鼓(gǔ )励教师尝试使用动画、视频(pín )等多(🍓)媒体资源提(🦋)升课堂趣味性;借助谷歌云等(děng )工具优(🎖)化管理;在举行的全(quán )英中华文化教育活动中,线上平台的运用则显著提(🤯)升了整体运(💋)作效率。
蒙古国客商 巴图宝力得:这(🔎)里有(yǒu )好多科技方面的新产品、新设备,本来我们只是来考察的,发现这里(🚋)的鞋(xié )做得非常好,适合我们蒙古(gǔ )国的(🥋)天气,所以一(🎀)看就订货了。
荷兰代尔(ěr )夫特中文学(🎂)校教师夏春梅强(qiáng )调,海外中文教学需灵活运用多元智能理论和文化嵌入(💓)理论,针对不同学(xué )生的学习特点规划教学设计、调(🧞)整(zhěng )教学方法。同时,学校充分利用中国传统节日和荷兰本地假期,开展沉浸(📮)(jìn )式模块化教学,增强学生的(de )文化体验感(🛥),培养文化敏(🌿)感度,因地制宜实现(xiàn )因材施教。
荷兰(🥥)代尔夫(fū )特中文学校教师夏春梅强调,海外(wài )中文教学需灵活运用多元智(🦄)能理论和文(wén )化嵌入理论,针对不同学生的学习(xí )特(💐)点规划教学设计、调整教学方法。同时,学校充分利用中国传统节日和(hé )荷兰本地假期,开展沉浸式(shì )模块化教学,增(🥑)强学生的文(🌪)化体验感,培养文(wén )化敏感度,因地制宜实(🚖)现因(yīn )材施教。
看应变。布局新市场(chǎng )、开发新产品,民营企业始终保持(🖤)敏锐的市场判断和洞察,灵活应对市场(chǎng )波动。一季度(🚼),我国民营企业进出口5.85万亿元,增长5.8%,占我国(🌮)进出口总值的(de )56.8%,较去年同期提升2.4个百分点(diǎn )。
报道还指出,电商和零售商(🛡)提高价格表(😧)(biǎo )明,他们难以应对当前美国(guó )政府的关(🌼)税政策,而重塑供应链或(huò )将生产转移到其他国家可能需要数年时间,并且(🖋)花费巨大。
随着技术(shù )进步,人工智能(AI)正成为华文(✔)教育的新助力。西班牙爱华中文学校校长(🥌)陈坤(kūn )介绍,AI已在创意教学中发挥(huī )作用,例如将古诗转化为图像帮助学生(🥫)理解,或模拟(💧)古人对话以增强文学(xué )感受。他展望,未来(🙂)AI结合虚拟现实(shí )技术,可打造沉浸式课堂,如通过立体地图、实景音效等增(➿)强学生的感官(guān )体验,激发学习兴趣。
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