“匠心”致远 培(🏪)养造就更多“顶梁柱”
策 划丨蔡(cài )纯(chún )琳
医者仁心架起(💷)“连心桥”:草原相伴情(🌗)相随
器物有形,而(ér )匠心无界。如何成就工匠之名?职业教育正是培育工匠的沃(♋)土。
形(xíng )成优良作(😴)风不可能一劳永逸,纠治不良作风也不可能一蹴而就。如果(guǒ )让(ràng )已经初步解决的作(💥)风问题反弹回潮,将失(🏞)信于民;再回头去解决那些(xiē )问(wèn )题,也定会难上加难。我们应(👦)充分发挥典型案例警(🤡)示教育作用,以此(cǐ )锤炼良好作风。中央纪委国家监委公开通报典型案例,正是为了发(🕒)挥警(jǐng )示教育的治本(🕶)作用。各级党组织应以此为契机,通过召开警示教育大(dà )会(huì )、组织参观廉政教育基(🍽)地、开展案例剖析讨(🕝)论等形式,让党员干部从(cóng )反(fǎn )面典型中汲取教训,筑牢拒腐防(🎎)变思想防线。
以技(🌕)立身,以才报(bào )国。在新时代工匠精神的激励下,更多新时代大国工匠在创新发展的(de )征(🤠)(zhēng )程上,不断续写着新(🚌)的时代华章。
他巡诊草原走单骑,急诊飞马(mǎ )抢(qiǎng )时间;过(🔢)冰河涉沼泽,摇打狗棒(⚡)闯夜路。他在牛粪堆上(😡)为大出血休克(kè )的(de )产妇做过胎盘剥离手术,在夏牧场里抢救心(🖋)衰的新生儿,顶风冒雪(🏝)去(qù )抢救窒息昏迷的牧民……王万青的行医记录,几乎遍及阿万仓草原的(de )每(měi )一处(🔨)角落。
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