(😨)“人工智能是扩展教学维度(dù )的利器,但教师仍(réng )需保持专(🤕)(zhuān )业判(🏍)断,避免过度(dù )依赖。”陈坤表示。
随着技术进步,人工智能(🥟)(AI)正成为华文教育的新助力。西班牙爱华中文学校校长陈坤(🦄)介绍,AI已在创意教学中发挥作用,例如将古诗转化为图像帮(🍀)助学生理解,或模拟古人对话以增强文学感受。他展望,未来(🙀)AI结合虚拟现实技(jì )术,可打(dǎ )造沉浸式(shì )课堂,如(rú )通过立(🐩)体(tǐ )地(🧥)图、实(shí )景音效等增强学生的感官体验,激发学习兴趣。
(🍯) 监制丨陆毅
荷兰代尔夫特中文学校教师刘延在实(🚤)际教学中深刻体会到人工智能的效率优势。她指出,AI不仅能(📱)辅助听说读写训练,还能通过大数据分析学情,精准满足海(🍧)外学生的多(duō )样化需求(qiú )。AI与虚拟(nǐ )现实结合(hé )可构建虚(😽)(xū )拟中(👶)文环(huán )境,弥补海外语境不足问题。在写作教学中,AI可提供结(🦉)构化建议和范文参考,帮助学生提升表达能力。不过,她强调(🔷),华文教育应坚持“人机并行”,教师的人文关怀和引导仍不可(🤑)替代。人工智能让华文教育走得更快,老师的坚守则让(ràng )华(👢)文教育(🛁)(yù )保持温度(dù ),走得更(gèng )稳。
“当有75亿(yì )人不太喜(㊙)欢你,而(🏺)有3亿人以某种方式吹嘘自己做得有多好时,我认为这是不(📄)对的,也不明智。”巴菲特说。
一条“链”能有多大效能?
(🌰)“通过这次关税战,我越发觉得21世纪绝对是属于中国的。”
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