最终,艺术不仅反映(yìng )了社会(🌟)的现实,还不断塑造着人们的思维方式与(🆔)价值观,使得(dé )艺术和社会之间的互动成(💹)为一种双(shuāng )向的、持续的影响关系。
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对文学作品(pǐn )的分析,学生能够不同的历史和文化背景中看待问题,培养跨(kuà )文化沟(👒)通能力。音乐与戏剧的学习,不仅能够提升(🚡)学生的团队(duì )合作精神,也能够提高他们(🛬)的表达能力与自信心。艺术创作活(huó )动能(📢)够激发学生的想象力和创造力,促进他们(💋)其他学科中的学(xué )习。人文艺术教育中的(🔏)重要性,不(bú )仅限于学科知识的传授,更于培养全面发展的人的目标上,推(tuī )动(dòng )着教育的创新与变革。
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