剧情简介
除工(🕵)程专业外，许多传统行业的相关(🥃)专业也紧跟社会需求，不断开拓新赛道。中国传媒大学电视(🎆)学院开(kāi )设的(de )“短(duǎn )视频(pín )与(🙌)数(👦)字文化传播”微专业便是其中的代(dài )表。在这(zhè )一微专业的课程表上，既有“视听互动与传(🈂)达(🏤)”等学院的传统理论课程，又有“短视频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮的新型应用类(🧓)课程。中国传媒大学电视学院副(👱)院长叶明睿表示，学院设立微专业的主要目标(biāo )是通(tōng )过(🚔)短(duǎn )期模(mó )块化课程帮助学(🐪)生(🗂)系统掌握短视频策划、制(zhì )作、运营及宣发等实用技能。“在课程教授过程中，教师会全(🥒)程(💻)指导，帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提升学生新媒体技能。”叶明(🕗)睿说。
作为杨梅发源地之一(🚯)的云贵高原，这里的杨梅也独具一格(gé )。大(dà )火炭(tàn )梅就(jiù(🧐) )是云贵地区的著名品种。这种(🎟)杨(📀)梅个头很大(dà )，跟(gēn )火炭一样黑红，肉质丰满，甜味浓厚。在昆明周边的石屏、富民等地和(🐑)西(🧘)部的大理、腾冲一带都有分布。有意思的是，云南人吃杨梅，有时还会蘸辣椒粉，让辣与酸(👚)甜奇妙融合，别具风味。
开设(🍄)创新课程
除工程(chéng )专业(yè )外，许多(duō )传统行业的相关(🗑)专业也紧跟社会需求，不断(duà(👃)n )开(🐫)拓(tuò )新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的(🔵)代(🚶)表。在这一微专业的课程表上，既有“视听互动与传达”等学院的传统理论课程，又有“短视频(🌋)文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代(🌲)(dài )风潮(cháo )的新(xīn )型应(yīng )用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶(yè )明睿(ruì )表示(shì )，学(🤼)院(🔽)设立微专业的主要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作(📏)、运营及宣发等实用技能。“在课程教授过程中，教师会全程指导，帮助学生完成选题策划、(🔛)拍摄剪辑等全流程操作，快速提(💸)升学(xué )生新(xīn )媒体(tǐ )技能。”叶明睿说。
宜淡
深圳大学(xué )则在(zài )挖掘(jué )专业特色(🤹)方(🌱)面下功夫。2023年，全国首个“虚拟数字人”微专业在该校诞生，面向计算机、媒体艺术、新闻传(♊)播等专业招收学生。在教学过程中，学校邀请了腾讯内容生态部CDD团队来课堂授课，为学生带(🎗)来前沿的行业知识与实(shí )战经(⬛)(jīng )验。同时，学校通过组织学生去企业参观交流等(děng )多种(zhǒng )形式(shì )，开阔学生眼界，在加快(🚱)产(🤦)学研融合的同时，培养创意型人才。
图片来源：中国垒球协会微信公众号
近年(🌞)来，隆德县以“生态为基、文化为(🅾)魂、红绿结合、非遗赋能”为发展思路，鼓励土生土长的非(😶)物质文化遗(yí )产代(dài )表性(xìng )传(🛹)承人在景区内开办剪纸、书画、篆刻等工(gōng )作室(shì )，将(jiāng )非遗元素植入景区内，并定期(🙎)开(🛄)展社火杂耍展演，邀请游客参与，以动态化的方式让游客直观地感受非遗魅力。
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