(💡) 市场拓展自然对(duì )参展商提出了(🍢)更多要求。连续30年以自主品牌参加广交会的家电龙头企业格兰仕,本届的参(📎)展面积(jī )比往年更大,现场摆放了超(🌳)200款(kuǎn )产品。格兰仕相关负责人表示(shì ),企(🐅)业“生产产品卖给客户”的思路需要调(㊙)整为“针对客户的需求(qiú )开发产品”。该(⏯)企业针对日本(běn )、欧美、拉美等细分(🐉)市场,打(dǎ )造了多款定制化、个性化(🔁)的产品。如针对拉美市场,结合当地人喜欢食用烤肉、玉米饼、黑豆料(liào )理(👸)等饮食习惯,格兰仕研发了(le )适配微波(⌛)炉与空气炸锅功能的(de )特色智能菜单。
“海外华文教育不能照搬国内教材(💹),必须结合(hé )当地孩子的文化背景与(🎈)兴趣,进行真正意义上的‘本土化’。”张(🐽)逸讷举例说,教材的美工设计和内容(🎲)编排需符合德国孩子的审美和兴趣,比如以动物为主(zhǔ )题的插图更能吸引(🛏)他们的注意(yì )力。
他认为,美国的(🧢)财政(zhèng )状况不可持续,“我们不知道这意味着两年还是二十年,因为从没(méi )有(🌊)一个国家像美国这样,但这(zhè )种情况(🕞)不可能永远持续下去。”
编辑丨汤嘉(🔷)铭
阿贝尔不久后回应说,“能够成(📫)为伯克希尔未来发展的一份子,我感到(dào )无比荣幸。”
荷兰代尔夫(fū )特中(🌈)文学校教师夏春梅强调,海外中文教(🚛)学需灵活运用多元智能理论和文化嵌入理论,针对不同(tóng )学生的学习特点(🏙)规划教学设计(jì )、调整教学方法。同(🍩)时,学校(xiào )充分利用中国传统节日和荷(🐐)兰(lán )本地假期,开展沉浸式模块化教(➗)学,增强学生的文化体验感,培养(yǎng )文化敏感度,因地制宜实现因(yīn )材施教。
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