剧情简介
在江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校(🙇)，清晨，迎接学生们上学。20多(duō )年(🉑)(nián )来(lái )，这个温暖的迎接仪式从未间断。芦溪县特(💅)殊教育学校的100多名学生，都是患有听障、智力障(🅱)碍、自闭症、脑瘫等(děng )情(qíng )况的儿童青少年。1997年(🙂)，芦溪县最初筹办这所特殊教育学校时，原本从事(🕜)普通教育工作的刘小清首(😴)批报了名。
田波：“研究方向是高原混凝土，我(🍻)们主要的目(mù )标(biāo )是(shì )在(zà(➗)i )低(dī )气压、低湿度、大温差、强冻融循环情况(👱)下，如何浇筑高质量的水泥混凝土。”
24载寒来暑(🐋)往，田波始终坚(jiān )守在青藏高原，深耕各类公路交(🥢)通基础设施的研究。他和高原公路攻关团队走进318国道川藏南线，指导低气压(🐝)环境下混凝土施工；服务高等级公路，指导隧道(🚲)路面施(shī )工(gōng )……有力推动(🧐)了雪域高原公路工程品质提升，为交通运输体系(🦕)安全畅通提供了坚实保障。
基地负责人介绍(🥕)，规(guī )模(mó )化种植马铃薯后，耕种采收期间，还可以(🎣)为周边村民提供就近务工机会，不仅可以学到种植技术，还能增加收入。
(🐈)“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创(chuàng )新(👈)(xīn )、淡(dàn )泊名利、甘于奉献(🙌)”，习近平总书记这样阐释劳模精神。在实现中华民(🥄)族伟大复兴的征程上，也正是这些默默(mò )耕(gēng )耘(🚷)的身影，他们将个人奋斗融入时代洪流，汇聚成推(😴)动时代前进的坚韧力量。
隐蔽性强维权不易
青藏高原，G338海兴至天峻(🔏)公路热水至江仓段的一处工程现场(chǎng )，海(hǎi )拔(bá )3700米。交通运输部公路科学院的(📠)首席研究员田波正带着团队对这一路段进行探(🌞)测。2001年，28岁的田波从同济大学博士(shì )毕(bì )业，便毅然(🤔)奔赴青藏高原，投身到高寒高海拔地区各类公路(🛡)交通基础设施的科研攻关(⛏)之中。
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