艺术创作也是对文化认同的动态表现(😷)。艺术家对自身文化背景的再创造,反映了文化(huà )认同的复杂性与多样(yàng )性。,人文艺术不仅(jǐn )是个体情感的表达,也是更大文化叙(xù )事的(de )一部分。是书法、绘(huì )画(💟),还(🥌)是(🍑)音(🐵)乐(🥁)、(🌼)舞蹈,艺术作品中的每一个细节都传达了某种文化信息,促使我们对自身及他人的身份进行更深刻的理解与反思。
人文艺术教(💊)育不仅使学生知识上获得启迪,更情(qíng )感与思维上产生深远(yuǎn )的影响。它促使学生(shēng )关注自我与他人,激(jī )励他们探寻生活(huó )的意(yì )义,培养良好的社会(huì )责任(😖)感(🌼),为(🅾)培(🍎)养(🥒)未来的文明公民奠定了基础。
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