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剧情简介
形成优良(🥦)作风不可能一劳永逸(yì )，纠治不良作风也不(🎨)可能一蹴而就。如果让已经初步(bù )解决(jué )的作风问题反弹回潮，将失信(❇)于民；再回头去解决那(nà )些问题，也定会难(🐒)上加难。我们应充分发挥典(🌄)型案例警示(shì )教育作用，以此锤炼良好作风(🐢)。中央纪委国家监委公开通(tōng )报典型案例，正是为了发挥警示教育的治(🔼)本作用。各级党(dǎng )组织应以此为契机，通过召(⛑)开警示教育大会、组织参(cān )观廉(lián )政教育基地、开展案例剖析讨论(❇)等形式，让党员干部(bù )从反面典型中汲取教(🦌)训，筑牢拒腐防变思想防线(🍛)。
器(qì )物有形，而匠心无界。如何成就工匠(✔)之名？职业教育正是(shì )培育工匠的沃土。
2024年3月5日，在十四届全国人(✉)大二(èr )次会(huì )议江苏代表团审议现场，一场(🎲)关于“工匠”的交流在(zài )中国(😹)(guó )最高领导人和全国人大代表之间进行。
(👣) 在玛曲，王万青不仅是医生，更是民族团结(🐎)的使者，他将自己融入(rù )藏(🏄)族同胞的生活。他尊重藏族的风俗习惯和宗(⚽)教信仰，逢(féng )藏族传统节日，他会和牧民们一起庆祝，与他们分享(xiǎng )节日(🙀)(rì )的喜悦，像石榴籽一样与藏族同胞紧紧抱(🔭)在一起。
“上海医生会做(♏)手术”的事儿在草原上传开，卫生院里(lǐ )患者(🆕)更多了，院子里唯一一根电线杆上拴满了马。王万青(qīng )在院子空地上搭(🤜)起帐篷，给牧民当临时病房。
“匠心(xīn )”致远(🤟) 培养造就更多“顶梁柱”
“王曼巴是我们(men )的好(hǎo )曼巴。”谈及在阿万仓工(➰)作的王万青，69岁的阿万仓镇(zhèn )道尔加村原村(😊)支书才得合讲了很多王曼(🎱)巴的故事，他笑着(zhe )模仿王万青学习骑马的姿(😆)势，回忆曼巴在草原上惊心动魄(pò )抢救牧民的传奇过往。
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