(🙄)英国(🧑)依岭中文学校校长兼英国中文教育(yù )促进会首席副会长黄珍理介绍,疫情期间,英国中文教育促进会通过对(duì )全英华校教(jiāo )师进行软件培训,帮助全英华校迅速转向线上教学,保障了课程连续性(xìng )。近年来,部分(🤒)英国华校通过信息化技(🐳)术助(🅱)力(lì )华文教学,如鼓励教(🦒)师尝(🔩)试使用动画、视频等多(😪)媒体(📔)资源提升课堂趣味性;借助谷(gǔ )歌云等工具优化管理;在举行的全英中华文化教育活动中,线上平台的(de )运用则显著(zhe )提升了整体运作效率。
对于微软等科技巨头大举投资人工智能(AI),巴(bā )菲特表示,“不进行投(🐢)资就能赚钱,总是比投(tó(😥)u )入重(🦑)金赚大钱更好。”他表示,观(🤙)察“七(🌁)巨头”公司未来会变得多(🐈)么资(🤾)本密集将非(fēi )常有趣。
对于微软等科技巨头大举投资人工智能(AI),巴菲特表示,“不进行投资(zī )就能赚钱,总是比投入重金赚大钱更好。”他表示,观察“七巨头”公(gōng )司未来会变(biàn )得多么资本密集将非常有趣。
汤姆(🍠)·沃克在夏威夷经营着(🎦)一家(⚫)公司,主要生产饼干和其(⛲)他甜(📚)食。产品的包装一直(zhí )从中国(🔴)进口。如今,在美国关税政策的冲击下,他的运营成本剧增。
“中国的(de )产品美国需要,其他国家也需要。”广东省物流行业协会执行会长马仁(rén )洪表示。在(zài )本届广交会同期举办的“2025珠江国际(jì )贸易论坛——物流护航(🌨),畅渠道谋发展”上,多位专(🌤)家探(👹)讨了美国“对等关税”对(duì(🧀) )世界(😠)贸易体系的影响,及在多变的(🛰)贸易环境中,外贸企业如何增强供应(yīng )链韧性。马(mǎ )仁洪指出,企业应主动调整供应链布局和商业模式,有效应对阶段性挑(tiāo )战。
“海外华文教育不能照搬国内教材,必须结合当地孩子的文化背景与兴趣,进行真(🌌)正意义上的‘本土化’(🚽)。”张逸(🛡)讷举(jǔ )例说,教材的美工(🥛)设计(🕠)和内容编排需符合德国孩子(💒)的审美和兴趣,比如(rú )以动物为主(zhǔ )题的插图更能吸引他们的注意力。
5月4日,在广东汕头龙眼南路美食(shí )街的老胡甜(tián )汤店坐满了各方顾客,只为尝一口(kǒu )传承千年潮汕草粿的甘甜滋味。
荷兰代尔夫特(🐕)中文学校教师刘延在实(♒)际教(🌷)学中(zhōng )深刻体会到人工(📄)智能(🖐)的效率优势。她指出,AI不仅能辅(🎞)助听说读写训练,还能通过大(dà )数据分析学情,精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实结合可构(gòu )建虚拟中文(wén )环境,弥补海外语境不足问题。在(zài )写作教学中,AI可提供结构化建议和范(fàn )文参考,帮助学生提(🖖)升表达能力。不过,她强(qiá(🛣)ng )调,华(🎧)文教育应坚持“人机并行(🐀)”,教师(⌛)的人文关怀和引导仍不可替(👦)代。人工智能(néng )让华文教育走得更快,老师的坚守则让华文教育保持温度,走得更稳。
美国有(yǒu )线电视新闻网报道说,特朗普政府(fǔ )的关税政策对美国玩具行业造成了沉(chén )重打击,对于普通美国家庭来说,这意(👳)味着原(yuán )本价格亲民的(🐕)玩具(🤝)可能会变成奢侈品。
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