游(🖇)客 薛琳:非遗项目不仅是文字上的表述(🤹)或(huò )者是图片里的展(zhǎn )示(🚵),我切身地感(gǎn )受到了它变成我(wǒ )们街头(💨)巷尾能够(gòu )触摸到的艺术(🏭)。
2018年初,85后沈枝丹回到家乡福建省武夷山市洋庄乡,开始通过短视(🐖)频平台分享乡村生活。“最开始我只是想拍拍身边的美食美景、记录(🏝)生活。”沈枝丹镜头下真实自(👨)然的乡村生活获得了许多关注,视(shì )频里(🔂)出现的家乡(xiāng )特产也被更(✡)多人(rén )看到。
这个(gè )五一假期,在旅(lǚ )行中感受和体验(yàn )非遗的(💎)魅力成为不少人的选择,各地也充分利用非遗资源,开发出多种形式(🈁)的旅游产品。
在村里的研学基地,10多名小学生围在傣族传统手工(🔴)造纸技艺非遗传承人玉康(🥨)坎身边,好奇地观察傣纸制作。纸框轻轻摇(💗)晃,纸浆均匀分布,在玉康坎(🎨)手把手(shǒu )传授下,孩子们(men )小心翼翼地尝试(shì )捞纸。这样的场景,每周都(🤣)会在曼召村上演。“看到传统技艺在孩子们手中延续,我觉得一切付出(✍)都值得。”玉康坎笑着说。
贵州:创新业态丰富场景 激发红色文旅(💱)新活力
谈起(qǐ )下一步(📥)的工作计(jì )划,王华庆称,该校将继续以“心(🔦)桥工程”为抓(zhuā )手,做好党外(💦)人(rén )士队伍建设,着(zhe )力提升思想政治引领实效,引导党外知识分子在(📧)落实立德树人根本任务、推动新一轮“双一流”建设和学校高质量发(🥅)展中发挥更大作用。
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