立夏的水果不能没有枇杷。它与樱(🎼)桃、梅子并称为“果中三友(yǒu )”。古语道:“五月枇(👆)杷满树金(jīn )”金黄的枇杷挂满(mǎn )枝(🔐)头,看着就惹人(rén )喜爱。与众不同的(de )是,枇杷除了(🔝)是种(zhǒng )水果,它还有润肺、止咳等功能,是“药食(😔)同源果”,也常出现在文人墨客的(🎄)画作中。
可以自动跟随、语音交互,还能适配(🥩)农田里各种复杂场景和地形,在这个智能小车(🤲)搭(dā )子的配合下,不太熟悉农活儿的(de )记者,也变(🍫)成了采(cǎi )摘能手。
深圳(zhèn )大学则在挖掘专业(yè )特色方面下功夫。2023年,全国首个(😩)“虚拟数字人”微专业在该校诞生,面向计算机、(😥)媒体艺术、新闻传播等专业招(👋)收学生。在教学过程中,学校邀请了腾讯内容生态(🎄)部CDD团队来课堂(táng )授课,为学生带来前沿的行业(🥝)知(zhī )识与实战经验。同(tóng )时,学校通过组织(zhī )学(🤝)生去企业参观交(jiāo )流等多种形式,开(kāi )阔学生眼界,在加快产学研融合的同时,培(😮)养创意型人才。
“西南联大与五四运动渊源(🛵)颇深,其‘刚毅坚卓’的校训是(🦄)五四精神的延续,希望以此契机让更多青年走进(🌬)并了(le )解西南联大。”云南师范大学团(tuán )委书记郑(🕍)伟俊介绍(shào ),“通过问卷调查(chá ),我们欣喜地发现(📯)(xiàn )通过此次演出超80%的(de )青年对西南联大精神有了更深刻的理解,对个人理想融入(📺)国家发展的意愿明显增强;90%以上的青年认为(🏅)历史场景的现代化演绎是演出(🦖)成功的创新点;98%以上的青年愿意把剧目推荐给(💫)(gěi )身边的人。”
芒果:热带风(fēng )情的“阳光滋(⭐)味”
北京科技大学(xué )便是实践者之一。该校(🏡)依托自身扎实(shí )的学科背景与丰富的教学资源,向新能源汽车领域进军,在校内(💽)开设“智能网联汽车信息技术”微专业。该专业强(📯)调跨学科融合,课程体系涵盖信(🥑)息技术领域及智能汽车领域相(xiàng )关的基础及前(✊)沿知识,致力于培(péi )养多领域复合型应(yīng )用型(🤱)人才。为更好(hǎo )开展专业课程,学(xué )校与北汽福(💈)田公司(sī )合作,共建“智能网联汽(🕦)车通信与感知联合实验室”。依托这一实验室,学生(🏅)们有机会参与实际项目,获得宝贵的实践经验(♓),实现人才培养与行业需求紧密结合。
“‘双千(qiān )’计划是创新人才培养模式(🤡)、重(chóng )塑教育教学组织形(xíng )式的重要举措。与(🔽)(yǔ )传统课程相比,‘双千’计划的课程(chéng )更加(㊗)强调供需对接和职业能力提升(🐐),帮助学生补齐知识和技能短板。”楚晓琳说。
李(🔚)彦惠和儿子田酎名为老人介绍蒲剧演出时间(🎼)。 陆祁国 摄
楚晓琳表示,高校应明(míng )确“双千”计划的实施目标,统(tǒng )筹协调(🧒)专业开设、学分管理、评价机(jī )制等,采取更(🔳)为灵(líng )活的学习方式,降(jiàng )低专业选择门槛,同(📌)时根据市场变化,及时调整课程(〰)内容,快速响应新兴产业发展和技术变革对人才(🈷)的需求。
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