德国文远中文(wén )学校校长张逸讷指出(👼),海外华文教育最大的问题是缺乏语(👹)境,容易导致“前学后忘”现象。对(💗)此,其团队自主研发了一套基于语言(🎾)学理论的教材,目前已出版8册。这套教材融合了德国(guó )心理学家艾(🐸)宾(bīn )浩斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习法,让学生在(🏛)不知不觉中(zhōng )反复巩固所学(xué )内容,提升记忆效率。
“美国政府(🥌)加征关税当天,一个美国客户还在下(🈳)大单,金(jīn )额超过1000万元,还邀请(🛎)我去美国波士顿给一个度假村量尺(🧠)寸定制阳光房休息室。”该公司(🥩)负责人告诉(sù )记者。
适(shì )应市场(⏮)有韧性
监制丨陆毅
中青报·中青网记者 林洁 见习记者(🚫) 陈(chén )宇龙 来源:中(zhōng )国青年报
法国小熊猫学校副校长褚佳(🌿)月则尝试将对外汉语教学法与华文教育相结(jié )合,增强课堂(táng )互(📔)动性。她指出,传统华文课堂以教师讲(🈵)授为主,而对外汉语教学法更(😳)注重趣味性和(hé )交际性,例如(rú )通过(❓)“购物”“点餐”等情景模拟,让学生在真实语境中运用语言。此(cǐ )外,学校(📺)还组(zǔ )织丰富的文化(huà )延展活动,为中法家庭的孩子提供更多语(💿)言实践机会,广受欢迎。
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