荷(🛎)兰代尔夫特中文学校(xiào )教师夏春梅强调,海外中文教学需灵活运用多(🔓)元智能(néng )理论和文(wé(🐅)n )化嵌入理论,针对不同学生的学习特点规划教学设计(jì )、调整教学方(📰)法。同时,学校充分利用(🥝)中国传统节日(rì )和荷兰本地假期,开展沉浸式模块化教学,增强学生(shē(📳)ng )的文化体(tǐ )验感,培养(🈲)文化敏感度,因地制宜(🛺)实现因材施教。
随着技术进步,人工智能(AI)正成为华文教育的新助力(🐬)(lì )。西班牙(yá )爱华中文(🎶)学校校长陈坤介绍,AI已在创意教学中发挥作(zuò )用,例如将古诗转化为图(💳)像帮助学生理解,或模(🤼)拟古(gǔ )人对话以增强文学感受。他展望,未来AI结合虚拟现实(shí )技术,可(kě(🔩) )打造沉浸式课堂,如通(🏀)过立体地图、实景音效等增强(qiáng )学生的感官体验,激发学习兴趣。
监制丨陆毅
“我们(🛢)应该与世界其它国家(💬)开展贸易,做我们最擅长的事,而他们做他们最擅长的事。”巴菲特认为,世(👪)界其它(tā )地区越繁荣(🌁),就会变得越安全,且各地的繁荣并不会(huì )以牺牲美(měi )国为代价。
“供(🌩)应链”出口的不只服装(📨)或制鞋产(chǎn )业,还扩展到了面料、卫生用品等领域,这种外贸方(fāng )式,今年正在晋江渐成趋势(🎫)。
将全球推向“关税(♑)冷战”
本报广州5月5日电
这一变化也体现在广交会采购(gòu )结构(🈷)上,来自东南亚、中东(🎾)、非洲、拉美等新兴市场(chǎng )的采购商(shāng )数量明显增加。广交会一期展(💛)前数据显示,近17万名预(💦)(yù )注册的境外采购商中,共建“一带一路”国家占72%,金(jīn )砖国家占27.4%,经合组织成员国占15.4%,RCEP成员国占11.7%,中(🈵)东国家占14.3%,欧美(měi )国家(💒)占10.5%。数据表明,境外采购商正在趋向多元化。同(tóng )时,受访参展商均提到,新(🌋)兴市场单笔订单量不(🛋)大,相比之下(xià )“欧美订单更大”,但新兴市场蕴藏巨大潜力,有待(dài )进一步(🐄)培养。
韧性来自“刚(😐)需”——依托门类齐(qí )全、体系完整的现代工业体系,中国产品是国际市场上的“抢(qiǎng )手货”。
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