剧情简介
除工程专业外，许多传统行业(🔒)的相(xiàng )关专业也紧(👰)跟社会需求，不断开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开(🖼)设的“短视频与数字文化传播”微专业便(biàn )是其中的代表(🏨)。在这一微专业的课(kè )程表上，既有“视听互动与传达”等学(🔝)院的传统理论课程，又有“短(duǎn )视频文案创作”“AI影像创作”等(🔓)紧(jǐn )跟时代风潮的(⏸)新型应用类课程。中(zhōng )国传媒大学电视学院副院长叶明(😱)睿表示，学院设立微专业的主要目标是通过短期模块化(🔹)课程帮助学生系统掌握(wò )短视频策划、制作、运营及(😀)宣发等(děng )实用技能。“在课程教授过程中，教师会全程指导(📩)，帮助学生完成选(xuǎn )题策划、拍摄剪辑等全流程操作，快(👐)速提升学生新媒体(🚅)技能。”叶明(míng )睿说。
北京科技大学便是实践者之一。该(🦊)校依托自身扎实的学科背景与丰富的教学资源，向新能(📵)源汽车领(lǐng )域进军，在校内开设“智能网联汽(qì )车信息技(🛺)术”微专业。该专业强调(diào )跨学科融合，课程体系涵盖信息(🔳)技(jì )术领域及智能汽车领域相关的基础(chǔ )及前沿知识(😰)，致力于培养多领域(👃)复(fù )合型应用型人才。为更好开展专业课程，学校与北汽(👌)福田公司合作，共建“智能网联汽车通信与感知联合实验(🎽)(yàn )室”。依托这一实验室，学生们有(yǒu )机会参与实际项目，获(🕖)得宝贵的实(shí )践经验，实现人才培养与行业需求(qiú )紧密(㊙)结合。
夏天的水果“C 位”，西瓜当之无愧！在炎炎夏日，切(qiē(😔) )开一个冰镇西瓜，那(🥚)清脆的“咔嚓(chā )”声，光是听着就让人倍感清凉。
不过随(😌)着比赛深入，实力本就占优又(yòu )坐拥主场之利的利物浦(🎵)队展开猛烈(liè )反击。
在市场需求的推动下，各大高校(🕊)积极开展教学改革，探索(suǒ )产教深度融合发展路径。如今(🏄)，各(gè )高校围绕微专业与职业能力培训课(kè )程开展了一(🖤)系列创新实践。
(🐍)科(kē )技日报记者 周思同
而作为农业领域中一个十(🗽)分复杂的工种，采摘也成为具身智能机器人发力的重要(🏴)场景。眼下，正是浙江的春茶采摘季，在(zài )杭州的茶园里，由(🕸)浙江理工大学师(shī )生们研发的，能够慧“眼”识茶的(de )采茶机(❓)器人正在紧张地忙(❔)碌。
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