此外,在招生对象及报名条件上,部分高校在今年的招生简章中淡化对竞赛成绩的要求,甚至取(🤫)消(🚇)了(🈯)“高中阶(jiē )段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全(quán )国决赛二等奖及以上奖项”的第二类报名条件,以高考(🐽)成(🤪)绩(🌥)为重要参考标准。在破格入围方式上,单科(kē )成绩“破格入围”的方式仍(réng )然存在,但部分学校进一步细化了破格入围的规(guī )则。在培养方式上,试点(🌨)高(🔨)(gā(🥕)o )校普遍采取导师制、小班化(huà )、个性化等方式进行培养,为学生配备了一流的(de )师资条件、科研资源。
据介绍,为实现强基计划学生的个性化(⛵)培(🌯)养(🥘),“具体而言,就是每位学生都(dōu )可以选择其感兴趣的一个项(xiàng )目。依托新生的一系列精准的项目制课程、创新(xīn )创业训练计划等,构建本科(kē )生(🔑)高(⛄)水(📍)平的科研训练体系,培养强基学生的科学精神和科学思维。”陈琳说(shuō )。
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在大瑞铁路重点控制性工程高黎贡(🌀)山(🛹)隧(🆎)道(🕑)建设现场,中铁隧道局集(jí )团的一群“追光人”坚守在(zài )地下640米的隧道深处,与沉积千万年的黑暗顽强搏(bó )斗。
在时间的刻度里,总有一些瞬间(💆)会(⤵)被(⛅)珍藏和铭记。
中青报·中青网记者梳理北京航空航天(tiān )大学、哈尔滨工业大学等多(duō )所高校2025年强基计划招生简章发现,其中,都提到了导(🔪)师(❗)制(🥢)、小班化、个性化(huà )、国际化“一制三化”的人(rén )才培养模式,并在强基计划的部分招生专业中设(shè )置多套培养方式、双学位联(lián )合培养的模式(🍕)。
(🖲) (🚚)中华全国总工会主席王东明在大会上发言。
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