北京科技大学便是实(👒)践者之一。该校依托自身扎实的学科(kē )背景与丰富的(de )教(😰)学资源,向新能源汽车领域进军,在校内开设“智能网联汽(💡)车信息技(🍕)(jì )术”微专业。该专业强调跨学科融合,课程体系涵盖信息(🐰)技术领域及智能汽车领域相关的基础及前(qián )沿知识,致(👼)力(lì )于培养多领域复合型应用型人才。为更好开展专业课程,学校(🏨)与北汽福田公司合作,共建“智能网(wǎng )联汽车通信与感知(💢)联合实验室”。依托这一实验室,学生们有机会参与(yǔ )实际(🌦)项目,获(huò(🏷) )得宝贵的实践经验,实现人才培养与行业需求紧密结合(🗼)。
教育部有关司局负责人(rén )介绍,“双千(qiān )”计划以促进(🙉)毕业生高质量充分就业为目标,致力于推动高等教育人才(cái )培养(⏺)与需求适(shì )配,助力毕业(yè )生在离校前快速提升就业能(🗨)力,促进高质量充分就业。
立夏养生 重(chóng )在“养心”
(🌃)5月3日,“芮吉(🤛)塔”号国际邮轮挂靠大连港。(无人机照片) 张翰真 摄
“五(🍨)一”假期(qī )期间,山西省(shěng )新绛县组织数百名志愿者在绛(🐇)州古城开(🏙)展志愿服务。其中,多个“亲子(zǐ )家庭”志愿者(zhě )成为释放绛(🔉)州温情的亮丽风景线。
深圳大学则在挖掘专业特色(🎬)方面下功夫。2023年,全国首个“虚(xū )拟数字人”微专业在该校诞(🎚)生,面向计(🚁)算机、媒体艺术、新闻传播等专业招收学生。在教学过(🐲)程中(zhōng ),学校邀请了腾讯内容生态部CDD团队来课堂授课,为(🚆)学生带来(✊)前沿的行业(yè )知识与实战经(jīng )验。同时,学校通过组织学(🍱)生去企业参观交流等多种形式,开阔学生眼界,在加快产(🛡)(chǎn )学研融合的同(tóng )时,培养创意型人才。
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