剧情简介
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最初，西医并不被草原牧(🌡)民所认可，直到(dào )1984年的一场外科手术，震动草原，让(ràng )王万青成为了(⛄)这片高原上最值得信(xìn )赖的医生，也让当地人逐步(👋)接受西(xī )医疗(🚞)法。
2015年6月17日，习近平总书记来到贵州省机械工(gō(🕯)ng )业学校(现贵州装备制造职业学院)考(kǎo )察。当时正在(🐨)实训车间操作(👢)数控机(jī )床的学生李明扬向总书记展示了他用铝(🤴)合金块制作的作品——棋桌《赤心报国》，并向总(zǒng )书记介绍了其设(👍)计理念和加工过程(chéng )。
党的十八大后，在重要会(😧)议(yì )、考察调研、重要指示中，总书记对职业教育工作作出(chū )一(🍈)系列重要论述，强调“职业教育(yù )前途广阔、大有可(💰)为”。
草原(yuá(🍩)n )的生活离不开马，他开始学习骑马，没想到第一次骑(🚆)马出诊就让马匹来了一次“下马威”，右肘关节脱臼。他指导牧民协助(🚋)(zhù )自己接回脱臼的手臂，自我扎针处(chù )理后说，“那吧(🏖)带乔(去看病人)。”
求同存异是亚洲(zhōu )国家携手共进的前提要义(💼)。亚洲多(duō )样性特点突出，各国大小、贫富、强弱很(🎑)不相同，历史文(🤢)化传统和社会制度千差万别。尽管安全利益和诉求(😭)多种多样，维护(hù )和平、共筑安全、促进发展是每一(yī )个亚洲国(🐌)家的共同追求。中方主张(zhāng )求同存异，彰显多元文明(🎶)互鉴互容的胸怀，超越了西方(fāng )安全观中的同质化倾向。历史上，亚(👘)洲以平等协商、互谅互让、求同(tóng )存异的方式解(🕙)决了不少争议(🔚)问题。各方应从和平共处五项原则和万隆精神中汲(🔓)取智慧，寻(xún )求符合共同利益的最大公约数，推(tuī )动更加广泛的安(🏤)全合作，将亚洲国(guó )家的多样性、差异性转化为地(🎗)区发展前进的动力。
器物有形，而匠心无界。如何成就(jiù )工匠之(🙎)名？职业教育正是培育工匠(jiàng )的沃土。
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