剧情简介
(🕠)在村里的研学基地，10多名小学生围在傣族传(🔊)统手工造纸技艺非遗传承人玉康坎身边，好奇地观察傣纸制作(zuò )。纸框轻轻摇晃，纸(zhǐ(🖇) )浆均匀分布，在玉康坎手把手传授下，孩子们小心翼翼地尝试捞纸。这样的场景，每周都(🛢)会在曼召村上演。“看到传统技艺在孩子(zǐ )们(🗡)手中延续，我觉(jiào )得(dé )一切付出都(😠)值得。”玉(🥔)康坎笑着说。
8年前，大学毕业的李强放弃(🖲)了城市的工作机会，回到家乡种木耳。他(tā )白天跟着老农学技术(shù )，晚上刷短视频恶补(😻)农业知识。有一天，一条“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮：“木耳种植为啥不能数字(zì(🙁) )化？”
不只是老(lǎo )厂房焕发新生，在(zài )内(✝)(nèi )蒙古鄂尔多斯，老矿区被改造成(📊)生态园(🥋)，还开设了工业研学，可以探秘露天煤矿，走近(🥅)智能矿山产线，从“黑(hēi )色煤海”向绿色转型(xíng )。
近年来，吉林(lín )大学以统战品牌建设(👏)为抓手，扎实做好党外代表人士“选育管用”工作。代表委员会客厅(tīng )就是该校重点打造(🌀)的(de )品牌活动之一。吉(jí )林(lín )大学党委统战部(✖)常务副部长苗艺璇介绍，该校共有(🦉)各级人(🛶)大代表、政协委员将近160人，他们知识层次高(💟)、影响力(lì )广、代表性强，如何(hé )更好地把这部分群体(tǐ )的智力优势、创新能力激(🌉)发出来？校党委统战部想出了打造代表委员会客厅的好点子。学校邀请48位省市两级(🖥)党(dǎng )外人大代表、政协(xié )委(wěi )员担任会客(🉐)厅常驻嘉宾，围绕学校管理、社会(🚃)治理中(📊)的卡点堵点问题进行研讨和协商。吉林大学(🎈)大学城，学生(shēng )公寓前没有交通信号(hào )灯(🙌)，出行安全有隐患(huàn )；学生食堂需改造，实验(🕟)室安全要升级……这些问题都在代表委员会客厅中被提出，并被推动解决。
2018年初(💠)(chū )，85后沈枝丹回到家(jiā )乡(xiāng )福建省武夷山市(📉)洋庄乡，开始通过短视频平台分享(📵)乡村生(🔴)活。“最开始我只是想拍拍身边的美食美景、(👮)记录生(shēng )活。”沈枝丹镜头下(xià )真实自然的(🎑)乡村生活(huó )获得了许多关注，视频里出现的(🌂)家乡特产也被更多人看到。
一天的忙碌即将结束，华灯初上，夜幕降临。
活动现(🌫)场。贵(guì )旅(lǚ )集团供图
“没想到拍视频还(⤴)能把家乡的特产卖出去。”沈枝丹向附近的(🌙)农户收购地瓜干、豆腐乳、辣椒酱(jiàng )、茶(🗳)叶等，完整呈现(xiàn )农产品的制作过程。
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