剧情简介
破题：从“绿(lǜ )富分离”到创新融合
捐赠乐器
后来，朱超敬成(chéng )了音乐培训老师，她清楚地知道，很多孩子都像年少的自己一样(yàng )，喜欢音乐。第一次给上三清小学的孩(🏠)子们上(😦)完课(🍽)后(🙀)，朱超(📟)敬(🤞)的脑(🥑)海里总会浮现当时的情景，她便(biàn )和家人商量，决定要(yào )定期给孩子们上课。2019年5月，在征得学校同意(yì )后，朱超敬开始了自己的支教之路。
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六年(nián )间，朱超敬风雨无阻，很少缺席，校长和梁(✔)(liáng )彦鹏(🛀)老师(🛋)也(💕)曾劝(📂)过(😻)她(tā )，实在忙不过来就少来几次，但朱超敬一直(zhí )坚持了下来，对她来说，上三清小学也有一份特别的吸(xī )引力。
朱超敬：小朋友问我“老师，你能不能当我们音乐老(lǎo )师”“老师，你什么时候还会再来”。我当时说，我可(kě )能当不了你们音乐老师，我有时间就会再来看你们的。
朱超(💪)(chāo )敬：(Ⓜ)我每(🐲)次(🌾)回到(🔐)上(📤)三清学校，走到门口，看(kàn )到上三清那个牌子，我就感觉有一种回娘家的感觉。保(bǎo )安大叔说，你回来了(le )，你来了。然后到学校后，孩子们说，老师(shī )你来了。让我觉得特别亲切，就像回到我娘家一样。
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周至县上三清小学老师 梁彦(yàn )鹏：我是一个老教(🌔)师，以前(🏀)也没(😀)受(🏍)过专(🥌)业(🤵)训(xùn )练，音乐课虽然能上，但是和朱老师相比，真是天壤之(zhī )别。她的乐理知识、发声、技巧，咱达不到。
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