剧情简介
在村里的研学基地，10多名小学生(🥜)围在傣族传统手工造纸技艺非遗传承人玉康坎身边，好奇地观察傣(🗒)纸制作。纸框轻轻摇晃，纸浆(🍥)均匀分布，在玉康坎手把手(shǒu )传授下，孩(há(🏉)i )子们小心翼(yì )翼地尝试捞(🈴)(lāo )纸。这样的(de )场景，每周(zhōu )都会在曼召村上演。“看到传统技艺在孩子们(🐈)手中延续，我觉得一切付出都值得。”玉康坎笑着说。
记者近日来到(🐴)黑龙江、福建、云南等地，走进一个个年轻人的乡村生活，感受他们(🎦)炽热的青春力量，感受他(tā(🚙) )们为家乡注(zhù )入的新活力(lì )。
位于(yú(🎡) )内蒙古科尔(ěr )沁草原腹地(🐛)(dì )的保康第一(yī )中学，最近5年高考喜报连连——该校本科上线率实(🥁)现“五连升”，从2020年的48.84%一路涨至2024年的76.69%。这所草原中学巨变背后，离不开千里(👧)之外的一支帮扶力量。
作为国家社会信用体系建设示范区，綦江(🐷)区探索推行“信用(yòng )+执法”涉(🌞)企(qǐ )监管改革。綦江区司法(fǎ )局行政执法(⛓)(fǎ )协调监督科(kē )科长张明(📶)剑介绍，区纪委监委联动区司法局，统筹协调资源，结合执法活动历史(🍇)数据、企业合规风险点等建立评价模型，对企业开展差异化监督检(🕍)查。目前，全区1.68万家企业已纳(🏃)入信用评价体系，基本实现全覆盖。
前(📯)不久(jiǔ )，重庆市永(yǒng )川区纪(🚞)委监(jiān )委的营商环(huán )境数智监督(dū )平台(🕸)自动弹(dàn )出一则预警信息(🛵)。驻永川高新区纪检监察组工作人员马上赶到腾瑞公司，核实发现：(😓)原来是两家单位开展联合检查时分别扫了入企码。
8年前，大学毕(🚗)业的李强放弃了城市的工(👢)作机会，回到家乡种木耳。他白天跟着老农(👴)学(xué )技术，晚上(shàng )刷短视频(🏅)恶(è )补农业知识(shí )。有一天，一条“物联(lián )网种菜”的视频让他眼睛一亮(⛅)：“木耳种植为啥不能数字化？”
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