“家校共育”智慧(⬅)云平台以“1+2+N”为架构体(tǐ )系(即1个数字教育底座,2个区校一体化教育(🔲)服务平台(tái ),N个特色智慧校园应用场景)。通过AI大(dà )模型技术,聚焦(👡)助教、学伴等功能,同时搭(dā )载智能(néng )练测和AI作(🛃)文等产品,赋能(🚲)教育数字化与智能(néng )化。
在网龙展区的“数(👔)字(🎯)教育体验区”,则汇(huì )聚了 EDA、未来实验等一系列前沿数字教育(⌛)产品,以及(jí )职教出海、产教融合等创新实践方案。
此外,由(💬)中国电信打造的“精准教学大模型(xíng )”受到师生的好评。该模型是(🏉)中国电信面向大规模(mó )因材施教自研的行业大(🌭)模型。据工作人(🥞)员介(jiè )绍,其通过海量学生数据进行训练,能提(🔛)供一整套(tào )覆盖课堂学习、课后作业以及考试评估的全方位(✨)解(jiě )决方案。
谈及这一模式的优势,王海星表示:“高层建筑(🚆)高度约100米,而无人机飞行(háng )高度可达200米左右,足以满足高层建筑(🅰)的清洗需求。整个清洗过程无须人工攀高作业,既(🆔)提高了(le )效率又(🔧)确保了安全。”此外,这种清洗方式采用环(huán )保清(🌞)洗剂,比传统方式节水30%,符合绿色消费的潮流(liú )。
历史中凝结(🙋)的深厚情谊为如今两国民间友好(hǎo )奠定坚实基础。近年来,中俄(✋)人文交流蓬勃开展,“青年友好交流年”“地方合作交流(liú )年”“科技创(🔰)新年”“中俄文化年”……两(liǎng )国在教育、旅游、卫(🎹)生、体育等各(🚊)领域交往不断增(zēng )加,中俄民心相知相通、相(🔮)近相亲成色越来越足。
当夜幕降临,“95后”金彦平手持激光笔,为(🎪)游(yóu )客们生动地讲解着星空的奥秘。作为“沙漠追星猎(liè )人”,他对(✉)夜空的星斗变化了如指掌(zhǎng )。“这是天蝎座,那颗红色的星星是心(⚪)宿二(èr ),也就是《诗经》里提到的‘七月流火’的大(🤬)火星(xīng )。”他已为(🐠)近5万名游客讲解过宁夏的星空。来自广(guǎng )州的(❎)游客张女士在他的指导下,4小时内拍到几十颗(kē )流星:“比迪士(🌂)尼烟花更震撼。”
33岁的陈德兴(xìng )来自台南,2018年,通过网络游戏结(🛸)识一(yī )位四川姑娘,“她说家乡在攀枝花,我查地(dì )图才发现是大(🏗)陆西南的城市。”不久之后,陈德兴(xìng )来到成都,迎接(🐧)他的是成都潮(🍢)湿的空气和麻辣的川(chuān )菜。
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